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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
新理念指导下的个性化朗读
作者姓名:
陈慧君
作者单位:
温岭市城北小学,浙江,温岭,317519
摘 要:
文章依据新版《语文课程标准》,结合教学实践,综合现代研究方法(无结构访谈、个案分析),着眼于个性化朗读的可行性、对策的分析论证.
关 键 词:
新理念
个性化朗读
可行性
对策
文章编号:
1008-9144(2004)增-0069-03
修稿时间:
2004-04-08
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