|
|||||
|
|
| 职业教育发展的后发经验与学习路径 | |
| 引用本文： | 孔令锋,宋红卫.职业教育发展的后发经验与学习路径[J].职业教育研究,2008(12). |
| 作者姓名： | 孔令锋 宋红卫 |
| 作者单位： | 上海理工大学管理学院,上海,200093 |
| 基金项目： | 上海市教育科学研究市级项目，上海市教育委员会科研项目 |
| 摘 要： | 新兴工业化国家和地区发展职业教育的后发经验可以主要归纳为“职教优先”、“体系互认”、“需求导向”三个方面，本文从制度经济学的角度分析了这三点对于职教发展的重要性，并以此为导向，对中国职业教育未来的学习路径进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 职业教育 后发地区 改革经验 制度 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |