| 欠发达地区物理实验教学与现代教育技术的整合 |
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| 引用本文： | 胡米宁,曾正军. 欠发达地区物理实验教学与现代教育技术的整合[J]. 教育学术月刊, 2004, 0(7): 43-44 |
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| 作者姓名： | 胡米宁 曾正军 |
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| 作者单位： | 东华理工学院物理系(胡米宁)，东华理工学院物理系(曾正军) |
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| 摘 要： | 在欠发达地区,教育基础薄弱,硬件投入不足, 2.充分利用自制教具培养学生的动手能力中学特别是农村中学无论是常规实验设施,还是现 ( ) 美国心理生理学家斯帕利教授对人的左右两半代教育技术手段都相对落后,普遍存在数量不足、质 脑做了大量的实验研究,研究成果表明:只有充分地量不高、使用不好的问题。高师物理教学如何应对基 调动人的左右肢体的协调锻炼,才能更好的开发人础教育这一客观现实呢?笔者认为,一是要注重学生 的左右两半脑。而自制的教具一般都比较简单,就地自制教…
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| 关 键 词： | 欠发达地区 中学 物理 实验教学 学习兴趣 |
Integration of Physical Experimental Teaching and Modern Educational Technology in Underdeveloped Areas |
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