| 微型移动学习资源的分类研究:终身学习的实用角度 |
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| 引用本文： | 顾小清,查冲平,李舒愫,顾凤佳.微型移动学习资源的分类研究:终身学习的实用角度[J].中国电化教育,2009(7). |
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| 作者姓名： | 顾小清 查冲平 李舒愫 顾凤佳 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学,教育信息技术学系,上海,200062
2. 曲靖师范学院,物理与电子工程学院,云南,曲靖,655011 |
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| 基金项目： | 国家社科基金规划国家一般课题 |
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| 摘 要： | 对微型移动学习资源进行分类研究,是为了从终身学习的实用性目标、对学习的移动性要求、微型移动学习的特点、学习者的需求等方面,探究什么样的资源符合成人的随时随地学习需求,以指导其建设与应用.本文首先通过调查与分析,并根据成人学习的特点、微型学习的特点、移动终端的特点提出了分类的基本框架;接着从反映实时性用户需求角度综合了开放性分类维度.最后形成的微型移动学习资源分类,分别从学习用途、知识内容、学习活动等维度加以考虑,并为用户的实时需求预留了开放维度.
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| 关 键 词： | 微型学习 移动学习 终身学习 微型移动学习资源 开放分类 |
The Taxonomy of Micro Mobile Learning Resources:from a Practical Perspective of Lifelong Learning |
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