让心灵贴近彼此 用良言温煦学生——浅析个别谈话时学生心态及引导方法 |
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引用本文: | 倪燕红.让心灵贴近彼此 用良言温煦学生——浅析个别谈话时学生心态及引导方法[J].吉林教育,2011(11). |
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作者姓名: | 倪燕红 |
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作者单位: | 浙江省绍兴县华舍实验学校; |
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摘 要: | 在学校思想品德教育的方式方法中,个别谈话是较为常用的方法之一。要使个别谈话取得实效,深入了解学生是必不可少的。但是,我们必须看到:对学生的了解是多方面的,其中极其重要但又常被忽视的是了解学生在个别谈话时的心理状态。只有了解学生在谈话时的心态,教师才掌握了主动,才能随机应变地采取有效的对策。
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关 键 词: | 取得实效 对立情绪 思想品德教育 教师 了解学生 方式方法 个别谈话 学生心态 心理状态 引导方法 |
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