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让心灵贴近彼此 用良言温煦学生——浅析个别谈话时学生心态及引导方法
引用本文:倪燕红.让心灵贴近彼此 用良言温煦学生——浅析个别谈话时学生心态及引导方法[J].吉林教育,2011(11).
作者姓名:倪燕红
作者单位:浙江省绍兴县华舍实验学校;
摘    要:在学校思想品德教育的方式方法中,个别谈话是较为常用的方法之一。要使个别谈话取得实效,深入了解学生是必不可少的。但是,我们必须看到:对学生的了解是多方面的,其中极其重要但又常被忽视的是了解学生在个别谈话时的心理状态。只有了解学生在谈话时的心态,教师才掌握了主动,才能随机应变地采取有效的对策。

关 键 词:取得实效  对立情绪  思想品德教育  教师  了解学生  方式方法  个别谈话  学生心态  心理状态  引导方法  
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