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| 从语言的有效输入谈大学英语教学 | |
| 作者姓名： | 李秀丽 王悦 |
| 作者单位： | 1. 东北大学外语学院 2. 上海财经大学 |
| 摘 要： | 近年来 ,为提高大学英语教学质量 ,培养高素质的实用型外语人才 ,各高校推行了一系列的教学改革措施 ,取得了一定的成果 ,但在教师如何引导学生用所学到的语言创造性地自我表达方面 ,仍有待于进一步加强。就学生而言 ,要做到创造性地表达所学到的外语知识 ,前提就是要理解并吸收语言知识 ,从而产生语言习得 ,这样才能取得学以致用的效果。而高校学生目前吸收语言的主要途径就是教师的授课、阅读课本及有限的课外读物。一些高校还为涉外专业班级设置了泛读课和听力课 ,作为对精读课的补充。但这种传统的将语言学习分类处置的课程设置模式 ,其… |
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