小学中高年段读写融合“三部曲”

读写融合是小学语文教学中一条重要的教学原则。在中高年段,读写融合是可以分层次进行的。第一步,通过“读”模仿学习“写”的方法。第二步,通过“写”,在文体转换中将“读”的感受变成自己的领悟。最后则是在“读”的基础上珍视自己的独特感受,抒发自己的独特情思,将“读”与“写”完全融为一体。