巧设问题情境活跃高中数学课堂的探讨

在高中教学阶段,数学是一门重点科目。高中数学的知识点排列十分紧密,对学生的学习和理解来说有一定的难度,因此,教师在高中数学教学过程中,应该巧设问题情境,激发学生对数学课堂的兴趣,集中学生的课堂注意力,发散学生的思考能力和探索能力,让问题情境活化课堂气氛,为学生创造轻松自由的学习空间,提高学生数学课堂的学习效率,达成教师理想的教学目标。