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| 深度融合理念下的小学科学实践探究难点突破策略 | |
| 引用本文： | 盛海超.深度融合理念下的小学科学实践探究难点突破策略[J].小学教学研究,2021(2):35-36. |
| 作者姓名： | 盛海超 |
| 作者单位： | 1.浙江杭州采荷第一小学教育集团 |
| 摘 要： | 小学科学课程是一门实践性课程,探究活动是学生学习科学的重要方式。在教学过程中实践探究往往存在三个难点:一是实验操作过程再现难,二是有限时间内充分汇报难,三是家庭实验观察评价难。本文以深度融合技术为理念,利用iPad平台上微课播放、视频拍摄、绘制图表、课外学习圈分享等功能突破以上难点,落实过程性目标,巩固实践技能,发展核... |
| 关 键 词： | 深度融合 实践探究 核心素养 |