《轴对称图形》教学设计 |
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引用本文: | 张雪.《轴对称图形》教学设计[J].小学教学设计,2002(12):19-19. |
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作者姓名: | 张雪 |
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作者单位: | 河南 |
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摘 要: | 一、设疑激趣1 教师告诉大家 :自己有一道难题没有办法解决 ,希望同学们能够帮助老师。2 大屏幕显示 :小猴不小心 ,把小花猫漂亮的照片污损了一部分 ,你能想办法帮助小猴把污损的部分恢复原样吗?3 教师引导学生观察屏幕上逐一出现的完整的照片有什么特点?(照片上有 :旅游景点建筑物 ,彩色心结 ,眼镜 ,酒杯等都是轴对称图形)4 学生回答(两边形状都是一样的)之后 ,动画演示让学生观察蝴蝶从中间分开后两侧图形有何特点。二、实践操作强化理解1 让学生用下面的图形(每组一种)按照 :“把图形沿虚线对折———打开———再对折”的…
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关 键 词: | 《轴对称图形》 小学 数学教学 教学设计 |
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