“能被2、5整除的数的特征”教学实录 |
| |
引用本文: | 李宝江.“能被2、5整除的数的特征”教学实录[J].小学教学设计,2002(2). |
| |
作者姓名: | 李宝江 |
| |
作者单位: | 浙江 |
| |
摘 要: | 一创设悬念激发兴趣师 :8(板书) ,能被2整除吗?生 :能。师 :为什么?生 :因为8÷2=4,所以8能被2整除。师 :再写217 ,能被2整除吗?生 :不能 ,因为217÷2=108.5 ,所以217不能被2整除。师 :那么1234567890这个数能被2整除吗?请大家计算后回答。(等学生计算后判断)这个方法繁吗?生 :繁。师 :我倒有个不用计算就能判断的简便方法 ,只要你任意报出几个数 ,不管位数有多长 ,我就立即能说出能否被2整除 ,不信大家可试试。一个学生报数 ,其余学生用笔计算验证生99999师(很快) :不能。生 :10…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|