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| 以“卡”为载体 开展研究性学习 | |
| 引用本文： | 罗树庚.以“卡”为载体 开展研究性学习[J].小学教学设计,2002(4). |
| 作者姓名： | 罗树庚 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 小学生集水浒卡、三国卡 ,玩水浒卡、三国卡 ,几乎成了现在校园、街头巷尾、家庭等场所一道抢眼的风景。不论是男孩还是女孩都那么热衷。这些卡片的魅力何在？能不能以“卡”为主题开展研究性学习呢？在对学生的学习情况和已有的知识储备做了分析之后 ,我和孩子们进行了商量 :能不能从集卡、玩卡发展成为自己制作卡片。制什么卡呢？世界风光卡、祖国山河卡、动植物卡、伟人卡、名星卡、文学家卡、科学家卡……可做的卡实在太多了。经过讨论 ,学生们对这项活动很感兴趣。下面 ,我以制做科学家卡为例 ,谈谈这项活动（持续时间一个月左右）的实… |
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