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不要冷落了“求同”
引用本文:
樊凤玲.不要冷落了“求同”[J].小学教学研究,2002(1):12-12.
作者姓名:
樊凤玲
作者单位:
江苏赣榆县土城中心小学
摘 要:
在提倡培养学生创新精神的今天,小学生作文出现“千篇一律”的现象,这很使老师伤脑筋。其实这是一个怎样正确认识模仿和创作的问题,是怎样摆正培养学生求同思维和求异思维关系的问题。
关 键 词:
小学
作文教学
教学过程
学生培养
创造性思维
求异思维
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