学生写学案的尝试

每一篇课文的教学,总是教师先熟悉教材,写好教案,学生就等着在课堂中听教师的“摆布”。在以学生发展为本的今天,以“学”为中心正成为教学改革的课题。为此,我从“学”的角度,以“学”为中心,根据学生的年龄特点,已有的知识经验。用学生写学案的方法进行了教学尝试,取得了较好的效果,今整理成文,与同行探讨。