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| 参与发现 实现创新：“三步计算式题”导学设计 | |
| 作者姓名： | 潘明珍 培青 |
| 作者单位： | 设计(潘明珍)，评析(培青) |
| 摘 要： | 【导学内容】九年义务教育六年制小学《数学》第六册第９１～９２页“三步计算式题”包括三步计算式题和两步计算文字题等内容。这部分知识是在学过的三步式题基础上学习的 ,是进一步学习小括号里含有两级运算的三步式题和列综合算式解答两、三步计算应用题的基础。通过本课学习拟达到以下目标 :１ 掌握含有两级运算的三步混合运算式题的运算顺序 ,提高计算中的判断能力 ;２ 能正确计算含有两级运算的混合运算式题及可以同时进行计算的简便运算式题 ,提高计算技能技巧 ,发展思维的灵活性品质 ;３ 培养合作精神和自学能力 ,提高数学语言表达… |
| 关 键 词： | “三步计算式题” 导学设计 创新教学 小学数学 教学目标 |
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