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哪种方式解题更好

作者姓名：	周丽华

作者单位：	山东阳信县教研室

摘要：	听一位教师教学整十数加、减整十数这节课(九年义务教育六年制小学数学教材第二册48页),新授时教师出示80+10让学生试着计算,并说一说是怎样想的。学生
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