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| “学会解释”口语交际教学设计——(苏教版教材六年制第十一册第一单元) | |
| 引用本文： | 吴宏 ,王剑.“学会解释”口语交际教学设计——(苏教版教材六年制第十一册第一单元)[J].小学教学设计,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 吴宏 王剑 |
| 摘 要： | 教材简析“学会解释”是苏教版六年制第十一册练习１的一项交际说话练习。本题训练很重要的一点就是要教育学生遇到被别人误会的时候要冷静 ,态度要诚恳、心平气和地把事情的原委向对方说清楚。练习中所创设的三种情境都是小学生日常生活中均有可能碰到的情况。学生可以任选一题进行演练。教师应提示学生注意这样几个问题 :１ 向谁解释 ,注意称呼和礼貌用语 ;２ 解释什么 ,这是说话的主体部分 ,要针对对方的误会说明原委 ;３ 怎样解释 ,也就是解释要注意方式方法 ,寻找适当时机。解释还要注意态度 ,要使对方愿意听你的解释 ,以求取得好的效… |
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