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| 猜猜豆豆有几多 | |
| 引用本文： | 赵玲.猜猜豆豆有几多[J].小学教学设计,2002(1):39-39. |
| 作者姓名： | 赵玲 |
| 作者单位： | 安徽 |
| 摘 要： | 活动内容 :猜豆豆（大数目估算）活动目标 :１ 让学生经历大数目估算的过程 ,掌握“以大估小”的估算方法。２ 让学生通过观察、猜测、操作、实验、讨论、交流、验证、评价 ,提高探索和解决实际问题、获取新知识的能力。３ 体会大数目估算在日常生活中的作用 ,培养学生的估算意识。活动准备 :每组１碗黄豆。小棒、勺子、天平、量杯、尺子等。活动过程 :一、提出问题师 :（出示一碗黄豆）知道这是什么吗？它有什么用处呢？学生发言。师 :对 ,同学们懂得的还真不少。你们的桌上每组也有一碗黄豆 ,猜一猜 ,这碗黄豆有多少粒？学生自由发言。师 … |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 数学实践活动课 教学设计 估算 |
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