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高中生物课的兴趣教学
作者姓名:李甫蕊
作者单位:焦作市第十一中学,河南,焦作,454100
摘    要:本文指出学生对生物课有浓厚的兴趣,才会激发他们的求知欲.因此,教师应丰富生物课的开课形式与教学过程形式,以培养和提高学生的兴趣.

关 键 词:兴趣  生物课  丰富  开课形式  教学过程形式
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