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| 让初中物理课堂成为学生主动探究知识的乐土 | |
| 引用本文： | 黄,平.让初中物理课堂成为学生主动探究知识的乐土[J].理科考试研究,2014(6):50-51. |
| 作者姓名： | 黄 平 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市常阴沙学校; |
| 摘 要： | 正随着素质教育的不断深入,物理教学必须从创新教学中走出一条新路.根据8年级学生的心理特征和教材图文并茂的特点,教学过程中,教师的任务是创设情境、点拨和引导,成为学生学习的组织者、引导者和合作者.让学生变"要我学"为"我要学",变"苦学"为"乐学",积极营造一种以接受和理解为特征的课堂气氛,给学生一个自由表达、自由参与和积极探究的空间,使物理课堂成为学生主动探究知识的乐土.现结合自己课堂教学实践,谈几点见解. |
| 关 键 词： | 物理课堂 主动探究 乐学 课堂气氛 实验器材 思维过程 凸凹透镜 探究过程 心理特征 就这样 |
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