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| 小学生性格优化教育实验报告 | |
| 引用本文： | 许新江.小学生性格优化教育实验报告[J].安徽教育科研,2002(6):14-17. |
| 作者姓名： | 许新江 |
| 作者单位： | 铜陵有色一冶小学 |
| 摘 要： | 九十年代以来，党和政府多次提出要培养学生良好的心理素质，要加强中小学生心理健康教育。性格优化教育是心理健康教育的一个重要部分。心理素质，是由智力因素、性格因素和身心潜能素质三个系统组成。智力因素和性格因素既彼此独立，又相互制约、相互渗透、相互促进。因此，抓住性格因素，就抓住了心理素质的“牛鼻子”。性格一词常等同于人格，是指一个人的精神面貌， |
| 关 键 词： | 小学生 性格优化教育 教学方法 培养目标 学科渗透 |
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