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| 学生不良情绪消解方法初探 | |
| 作者姓名： | 师心灵 |
| 作者单位： | 四川省宣汉县新华小学 |
| 摘 要： | 小学生由于心理发育尚未成熟，自我调节的能力较差，情绪常常表现出不稳定的特点，他们的情绪反应较为外显，有时甚至不考虑时间、地点和场合。他们不善于调节和控制自己的情绪，大喜、大怒、任性、急躁，做事不分青红皂白，不顾后果；自卑、孤僻、灰心丧气，学习效率下降，这都是受不良情绪的影响。要消解不良情绪，首先得承认不良情绪的存在，然后分析产生不良情绪的成因，弄清楚为什么会苦恼、忧愁或愤怒，再进一步寻求适当的方法或途径来解决它。一、自我鼓励法用生活中的哲理或某些思想来安慰自己，鼓励自己同痛苦和逆境作斗争。小朋友… |
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