划向自己的刀——中学生自残案例辅导 |
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引用本文: | 曹耀丹.划向自己的刀——中学生自残案例辅导[J].中小学心理健康教育,2022(1):57-59. |
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作者姓名: | 曹耀丹 |
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作者单位: | 重庆市长寿区教师发展中心 |
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摘 要: | 中学生处于生长巨变的青春发育期,自我调控能力差,具有明显的冲动性和极端性,容易在受到外界刺激时,出现各种剧烈的情绪反应。当学生在生活中体验到诸多负面情绪,而又无法通过正常渠道来排解时,伤害和攻击自己的身体,会暂时成为他们释放心灵痛苦的通道。一位初三学生在家庭中缺失亲情和关爱,由于交往能力缺乏,无法与同学形成良好的支持网络,当频繁体验到压抑和痛苦时,无法从身边的社交系统中获得支持和接纳,便以自我伤害的形式来缓解痛苦。心理教师通过给予心理支持、教授调节方法、寻求家庭帮助等方式来帮助她渡过这一特殊时期。
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关 键 词: | 自残 自我调控 辅导案例 |
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