| 浅析数学教学中学生主体地位的体现 |
| |
| 引用本文： | 王小平. 浅析数学教学中学生主体地位的体现[J]. 四川教育学院学报, 2006, 22(8): 53-54 |
| |
| 作者姓名： | 王小平 |
| |
| 作者单位： | 三台县四平初中,四川,绵阳,621101 |
| |
| 摘 要： | 按照新课程的理念及对课改精神的理解，结合学生的实际特点与发展现状，从切实关注学生在课堂上的生命状态，构建学生主体地位出发，探讨了优化课堂教学设计，提高教学效率，必须优化课堂导入、教学情境、小组合作学习、思维过程、课堂心理环境、反馈评价过程、学生的学习素质等方面的问题。
|
| 关 键 词： | 优化 课堂教学过程 主体地位 学生生命状态 |
| 文章编号： | 1000-5757（2006）08-0053-02 |
A superficial view on how to reflect students’ subjectivity in the teaching of math |
| |
| Wang Xiaoping. A superficial view on how to reflect students’ subjectivity in the teaching of math[J]. Journal of Sichuan College of Education, 2006, 22(8): 53-54 |
| |
| Authors: | Wang Xiaoping |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
