浅谈高中数学教学中的情感教育

数学是学校课程中开设时间最长的一门学科，然而随着学习的深入和课程的加深，其科学性、严密性、抽象性越来越强，一部分学生学习数学的兴趣和热情就越来越低，甚至放弃数学。尤其是到高中，许多学生花了功夫却没有多大的效果，逐渐丧失信心。试从情感教育的角度入手，探讨高中数学教学方法，以帮助部分学生树立积极的学习态度，学好数学学科。