|
|||||
|
|
| 让所有的孩子都体验成功 | |
| 引用本文： | 吴放.让所有的孩子都体验成功[J].山东教育,2003(18):23-23. |
| 作者姓名： | 吴放 |
| 摘 要： | 吴放老师:您好!前些时候带班,我遇到了这样一件事:在托班区域活动中,小朋友们都很认真地玩瓶盖游戏。可是小刚盖了好久,怎么也找不到合适的瓶和盖,急得哇哇大哭。我让他放弃这个活动去玩别的,他不肯。我不忍心打击他的积极性,可又不知道该怎样帮助他,感到无从下手。您说该如何解决这个问题呢?沙晓燕沙老师:你好!看了你的问题,我的第一反应是,小刚这个小朋友可真不错。尽管他在这个活动中遇到了困难,难过得都哭了,可他就是不肯放弃。这种执着的精神真值得我们老师珍惜。你说得很对,我们做老师的确实应当尽量避免打击孩子们学习和探索的积极性… |
| 关 键 词： | 区域活动 学习动机 学习目标 游戏 有效教学 备课 教学方法 幼儿教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |