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作业因分层而全面——一年级语文家庭作业研究
引用本文:姜秀迎,;邢淑静.作业因分层而全面——一年级语文家庭作业研究[J].山东教育,2014(7):68-68.
作者姓名:姜秀迎  ;邢淑静
作者单位:[1]临沂市商城实验学校; [2]临沂市第一实验小学
摘    要:作业是对课堂教学的巩固和应用,是对教学效果的反馈,它可以使教师了解学生对知识的掌握程度,使教师调控自己的教学行为和方法。因此,适当布置一些作业是很有必要的。然而,有部分学生不能保质保量地完成作业,

关 键 词:作业研究  一年级  家庭  语文  课堂教学  教学效果  教学行为  学生
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