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小学科学“海量探究”教学法的实践探索
作者姓名:刘德义,  梁君,  张明升,  邵连世
作者单位:[1]潍坊市教科院; [2]潍坊市峡山区望仙埠小学
摘    要:农村的小学科学课师资力量薄弱,大多数的科学课教师都是兼职教师。很多老师存在着重语数英、轻常识科的心理。因此,教师在实验教学时敷衍了事,

关 键 词:小学科学课  实践探索  教学法  兼职教师  科学课教师  师资力量  老师
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