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| 数学反思性学习的实施策略 | |
| 作者姓名： | 蔡桂荣 |
| 作者单位： | 湖北黄冈职业技术学院; |
| 摘 要： | 数学的理解要靠学生自己的领悟才能获得,而领悟又靠对思维过程的不断反思才能达到。数学对象的抽象性、数学活动的探索性、数学推理的严谨性和数学语言的特殊性,决定了正处于思维发展阶段的学生 |
| 关 键 词： | 数学知识 学习方式 学习方法 引导学生 学习数学 思维过程 培养学生 数学学习 反思性学习 数学活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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