素质与技能教育重在引导工学实践的建构 |
| |
作者姓名: | 石坚 张剑峰 |
| |
作者单位: | 杭州科技职业技术学院,浙江杭州,311402 |
| |
基金项目: | 2009浙江省省级计算机信息管理核心课程教学团队(项目,教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会2011年度规划课题《计算机类“学做课程”的设计和实施研究》 |
| |
摘 要: | 素质与技能教育的根本使命是"育人"。基于工作过程系统化的高职教育要落实到高职学生本身,健全的工学实践及其相关活动是高职生的主要学习活动。在高职工学结合、校企合作的时空中,学习与工作的实践应该是深入每个高职生内心的自己建构,高职学生素质与技能才华的形成奠基于其工学实践。素质与技能教育的关键是引导工学实践的建构,它所指向的是更有利于高职生成长和发展的健全工学实践,要帮助高职生学会述行、思考、改善工学实践,提升高职生的工学实践建构的素质和技能。
|
关 键 词: | 高职生 工学实践 高素质 强技能 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|