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谈动机理论指导下的高职高专数学教学
作者姓名:胡晓红  王新社
作者单位:1. 郑州旅游职业学院,河南,郑州,450009
2. 周口师范学院计算机科学系,河南,周口,466001
摘    要:针对高职高专学生学习缺乏动力、厌学情绪明显等心理问题,以动机理论为指导,论述了改进高职高专数学教学的措施.

关 键 词:动机理论  高职高专  数学教学  动机理论  指导  高职高专  数学教学  改进  心理问题  厌学情绪  动力  学生学习
文章编号:1671-9476(2008)02-0047-02
修稿时间:2007-08-16
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