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| 谈课程综合与教学效果的优化 | |
| 引用本文： | 胡亦陈.谈课程综合与教学效果的优化[J].早期教育,1989(3). |
| 作者姓名： | 胡亦陈 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育纲要》(草案)自一九八一年由国家颁布、试行以来,促进了我国学前教育的规范化程度和教育质量的大面积提高。按“纲要”进行教学,是对幼儿园的基本要求。很据几年来的实践情况看,只有在透彻掌握“纲要”的基础上,灵活运用教学方法,才能更好地完成规定的学前教育任务,实现“纲要”提出的教学目的。 |
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