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| 小学作文教学中的“嬉乐修改四法” | |
| 引用本文： | 易建.小学作文教学中的“嬉乐修改四法”[J].基础教育参考,2015(2):66-67. |
| 作者姓名： | 易建 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区教师培训中心 |
| 摘 要： | 小学作文教学中,让学生掌握文章修改的方法是非常重要的。然而,在笔者接触到的学生中,很多人对修改文章都是谈"改"色变,如何破解这一难题,让学生乐意修改作文呢?在长期的教学实践中,我采取了作文"嬉乐修改法",取得了一定的成效。一、嬉乐正句法:"啄木鸟"找错字病句作文草稿写好后,大部分学生喜欢将文章束之高阁。在这种情况下,要让学生潜下心来自行修改,就必须有一定的任务驱动来有效调动起学生的积极性。在一次作文课上,笔者让学生自查 |
| 关 键 词： | 小学作文教学 作文课 任务驱动 对对碰 乐正 作文修改 四法 可真 句词 话则 |
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