|
|||||
|
|
| 想象品鉴美 | |
| 引用本文： | 毛艳.想象品鉴美[J].文教资料,2006(8):125-126. |
| 作者姓名： | 毛艳 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市第二中学,江苏,泰州,225300 |
| 摘 要： | 文学作品的认识作用、教育作用,只有通过鉴赏才能完成;真正的阅读,是与文本作者心灵的沟通与对话,是由一个生命进入另一个生命的融合重建过程。鉴赏者在鉴赏过程中,也总是希望能从作品中得到感情上的满足、认识上的深化以及美的享受。在这个过程中,文学作品便发挥它的陶冶性情、改造灵魂的作用。这就是文学艺术的特殊功能——它能使人获得美的享受,这就要求我们在平凡的文字中发现美。法国雕塑家罗丹说“世界不是没有美,而是缺少发现。”当我们感受到某种美的事物、美的言行、美的情操时,就会产生一种兴奋、愉悦和满足的情感,进而激起我们向… |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |