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| 改革物理教学论教学模式 发挥教学育人的多维功能 | |
| 引用本文： | 施玉滨,林维秋.改革物理教学论教学模式 发挥教学育人的多维功能[J].哈尔滨学院学报,1998(1). |
| 作者姓名： | 施玉滨 林维秋 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范专科学校物理系 |
| 摘 要： | 实现应试教育向素质教育的转轨，必须培养一支实施素质教育的师资队伍，这已成为广大教育者的共识。为保证这种转轨的顾利进行，必须以教学改革为主渠道，逐步建立与素质教育宗旨相适应的学科教学实践模式和操作体系，以利于全面提高师范生思想道德素质，科学文化专业素质，身心素质。我们从1980年开始，在深入学习理论和大量调查研究的基础上针对毕业生存在的“学师不爱师，从师难为师”的问题，开展了“加强教育实践全面提高师范生素质”的实验研究，取得了初步成果，在此基础上，我们又全方位、多层次深入地探讨实施了物理教学论素质教育… |
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