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| 文道融合:作文评价的社会诉求 | |
| 作者姓名： | 朱小闯 |
| 作者单位： | 安徽潜山中学 236400 |
| 摘 要： | 《语文教学通讯》(高中刊)2005年第5期刊登了朱立安老师的文章《人文融合:高中作文评价的发展诉求》,强调要通过作文评价促进学生发展,并据此提出了高中作文发展性评价的特点,建立了高中作文发展性评价的体系,解决了怎样评的问题,这无疑是正确的,但我们还需要解决评什么的问题。新课标认为:写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。也就是说,作文是交流的工具,沟通的工具,表达的工具。作文促进学生发展在于帮助学生向社会展现积极的自我,被社会所悦纳。因此,评价一篇作文的优劣,主要看… |
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