| 数学教育：精确与模糊的辩证统一 |
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| 引用本文： | 骆洪才,王光明. 数学教育：精确与模糊的辩证统一[J]. 天津师范大学学报(基础教育版), 2007, 8(4): 44-47 |
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| 作者姓名： | 骆洪才 王光明 |
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| 作者单位： | 1. 湖南师范大学数学与计算机科学学院,湖南长沙,410081
2. 天津师范大学教育学院,天津,300387 |
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| 基金项目： | 湖南省重点学科经费;湖南省高校青年骨干教师培养计划 |
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| 摘 要： | 无论从数学严谨性、抽象性的特点、从对数学的认识、从数学研究的对象，还是从数学教学活动、从数学课程标准的理念等方面，数学都具有模糊性层面。提出了数学教育：精确与模糊的辩证统一的数学教育观。
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| 关 键 词： | 数学 数学教育 模糊 |
| 文章编号： | 1009-7228（2007）04-0044-04 |
| 收稿时间： | 2007-09-20 |
| 修稿时间： | 2007-09-20 |
Math Education——the Dialectical Unity of Accuracy and Vagueness |
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| LUO Hongcai,WANG Guangming. Math Education——the Dialectical Unity of Accuracy and Vagueness[J]. Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition), 2007, 8(4): 44-47 |
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| Authors: | LUO Hongcai WANG Guangming |
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| Affiliation: | LUO Hongcai, WANG Guangming ( 1. College of Mathematics and Computer Science, Hunan Normal University, Hunan Changsha 410081, China; 2. College of Education, Tianjin Normal University, Tianjin 300070, China) |
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| Abstract: | Mathematics has its vague nature in terms of its stringent and abstract features from the viewpoint of the understanding of math and the target of math research,or when the concept of math teaching activities and the math curriculum criteria are concerned.The paper produces the conception of the dialectical unity of accuracy and vagueness in math education. |
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| Keywords: | mathematics math education vagueness |
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