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分类号
杂志ISSN号
物理教学课堂行为的转变探析
作者姓名:
蓝 晓
作者单位:
广西华侨学校
摘 要:
物理教学应以学生为主、教师为辅,注意学生自主学习的培养,采取多样化的教学方式,组织设计丰富的课堂实验,培养学生的观察力、想象力、思维能力和创造力。
关 键 词:
物理教学
课堂行为
转变
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