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| 化学教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 陈石.化学教学中的情境创设[J].理科考试研究,2014(10):78. |
| 作者姓名： | 陈石 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市姜堰区励才实验学校; |
| 摘 要： | 正一、通过有趣的实验来创设情境学生在最初接触《化学》这门课程时,是一种望而生畏的恐惧心理,如何让学生感受到《化学》是一门有趣而又与生活实际紧密相联的科学是化学教师上好第一节化学课的关键,因此,在学习"开启化学之门"时,教师可以设计这样几个有趣演示实验,如"加热碳酸氢铵"、"雨落花开绿叶出"、"空瓶生烟"等奇景,激发学生进一步探究学习的兴趣和欲望,使他们感受 |
| 关 键 词： | 化学教学 情境创设 创设情境 学生感受 演示实验 化学教师 恐惧心理 化学课 化学问题 碳酸氢铵 |
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