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| 浅谈问题解决中“信息和问题”解读的策略 | |
| 作者姓名： | 宋樟兴 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市绣湖小学 |
| 摘 要： | "问题解决"是小学数学教学的重要内容之一.能否正确解读信息和问题表征是问题解决的关键,"解读"即学生"通过自己的分析来理解"信息,在课堂教学中,"问题表征"就是学生审题并对题意深刻理解的过程.学生对信息、问题的正确解读与表征,就是用自己的方式重新组织问题情境中的信息,并根据自己的经验和知识对有关信息进行区分和整理,明确信息是否与问题相关,寻找解决问题的突破口,逐步形成问题解决的思路. |
| 关 键 词： | 问题解决 解决问题 信息 问题表征 了解学生 内部表征 问题情境 解读 引导学生 转换策略 |
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