创新课堂教学模式转变学生学习方式

学习方式的转变是新一轮基础教育课程改革的显著特征和核心任务。传统的化学课堂是以灌输知识为主要目的，以教师的讲授为核心来设计和安排的，这种教学方式压抑了学生的主体性、能动性、创造性，越来越不适应当前课程改革的要求。因此，在初中化学课堂教学中，教师要敢于创新，根据不同的学习内容，积极实践“自主、合作、探究”的教学模式，使学习成为在教师指导下的主动的、富有个性的过程。