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| 薄弱中学改貌与教育督导作用 | |
| 引用本文： | 龙伯达.薄弱中学改貌与教育督导作用[J].教育导刊,1994(10). |
| 作者姓名： | 龙伯达 |
| 作者单位： | 广州市教育局 |
| 摘 要： | 国家教委发布的《教育督导暂行规定》第二条指出,教育督导的任务是:对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导,保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现.在具体工作实践中,如何按照暂行规定的要求,执行教育督导的任务,发挥教育督导的作用,多年来,一直是教育督导部门努力研究探索的课题.广州市教育督导部门在学习兄弟省、市先进经验的同时,从本地区的实际情况出发,研究探索督导工作的新办法、新路子,取得一定成效.本文着重从薄弱中学改貌工作与发挥教育督导作用方面谈谈几点认识. |
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