刍议提高初中历史与社会课堂效率的有效途径

近年来,为顺应新课程改革的要求,中学历史的课堂教学过程中也开始秉承素质教育的理念,在教材选择上做了一些改进。然而新形势下的教学模式在试行过程中还存在的一些问题,文章着重以《历史与社会》这一教材版本为例,结合自身的教学实践情况,来探讨新课改视阈下中学历史课堂教学的现状及存在的一些问题,并针对问题给出了一些相应可操作性建议和对策。