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探究新时期初中阶段物理实验教学
作者姓名:
李绍山
作者单位:
江苏省宿迁市泗洪县魏营中学
摘 要:
众所周知,物理是一门以实验为基础的学科,大部分物理知识的学习都需要通过实验来完成。物理实验作为一种理论联系实际的实践活动,能使学生处于教学主体地位,灵活地应用知识并促成知识的迁移,通过物理实验还能激发学生的潜能,提高物理知识的认识,所以,要重视初中阶段物理实验教学。
关 键 词:
初中物理
教育教学
实验教学
兴趣
创新
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