浅谈高中生物课堂有效性教学策略 |
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引用本文: | 陈学礼.浅谈高中生物课堂有效性教学策略[J].中国科教创新导刊,2013(27):118. |
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作者姓名: | 陈学礼 |
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作者单位: | 昌乐一中 |
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摘 要: | "以学生的发展为本"的新教育理念,就是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。选就要求教师的教学要帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展。要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,实现课堂教学效益的最大化,有效教学是一重要途径。
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关 键 词: | 生物课堂 有效性 导入 氛围 提问 整合 |
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