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| 围绕训练重点 遵循认识过程──五年制第六册第六组教学谈 | |
| 作者姓名： | 刘西良 齐凤霞 |
| 摘 要： | 第六册第六组教材包括三篇讲读课例，一篇阅读课例，一则读写例话和一个基础训练。该组的训练重点有两个。一个是让学生理解课文内容，发展认识能力，受到革命传统和爱祖国、爱社会主义的教育。另一个是学习“归纳段落大意”。这是侧重读的训练，是继“给课文分段”后的一项重要的阅读基本功训练。它有助于加深学生对课文内容的理解，训练学生的综合、概括能力。对于这样的训练，学生初次接触，因此又是教学的难点，教学中应着力指导，扎实地训练。那么，如何突破这个难点呢？我们认为：用认识论原理指导教学过程，是突破难点的有效方法。每… |
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