|
|||||
|
|
| 动机与第二语言习得 | |
| 引用本文： | 邓云娟.动机与第二语言习得[J].当代教育论坛,2008(17):80-82. |
| 作者姓名： | 邓云娟 |
| 作者单位： | 湖南科技职业学院 |
| 摘 要： | 学习动机是预测第二语言习得成功的一个决定性因素.语言学习者常选择工具性动机作为外语学习的理由,但那些带着融入型动机的外语学习者学习兴趣更浓,外语学习更成功甚至能雏持长期成功.因此,英语教学中教师应设法培养学生的学习兴趣,激发其学习动机,并为学生的工具型动机转化为融入型动机创造有利条件. |
| 关 键 词： | 动机 第二语言习得 融入型 工具型 兴趣 条件 创造 转化 工具型动机 培养学生 激发 教师 英语教学 学习兴趣 外语学习者 融入型动机 工具性动机 选择 语言学习者 决定性因素 语言习得 预测 学习动机 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |