农村初中语文教学整体意识初探

目前，农村初中语文教学在多种教学流派的影响下，有的进行着以作文为中心的尝试，有的则又偏向以阅读为中心组织教学，而较多的则是维持传统教学，将阅读、作文分家。笔者认为，阅读教学与写作教学的内容是互相渗透的，构成了初中语文教学的整体性，不能割裂，不能孤立。