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| 教育案例写作常用方法 | |
| 作者姓名： | 张锐 |
| 摘 要： | 叶澜教援曾经说过，一个教师写三年的教案，最终还是个普通老师；一个教师如果能坚持写三年的数学反思．就可能成为名师。随着教育科研的深入开展．案例写作作为一种提高教师素质的有效手段受到教师的欢迎。不少教师也开始注意反思自己的教育教学活动。但笔在与老师的接触中发现，不少教师手头上有很多事例．可是由于找不到有效的切入点．难以写出深刻的案例，确实让人遗憾。近几年来， |
| 关 键 词： | 教师素质 老师 教育案例 案例写作 教育教学活动 叶澜 高教 遗憾 常用方法 切入点 |
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