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| 请把美丽还给古诗词——小学古诗词体验性教学策略与思考 | |
| 引用本文： | 张敏.请把美丽还给古诗词——小学古诗词体验性教学策略与思考[J].中国小学语文教学论坛,2004(5):30-31. |
| 作者姓名： | 张敏 |
| 摘 要： | “迷路。迷路。边草无穷日暮” 目前，小学古诗词教学重理性积累，轻感性体验，古诗词教学等同于词语解释、串解诗意、创作技法分析或纯诗歌理论分析的现象十分普遍，另外，还有这样几种偏颇： |
| 关 键 词： | 小学 古诗词教学 体验性教学 教学方法 语文教学 审美意识 |
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